Das ist so ein Post, bei dem sich bei mir alles streubt.

Sax reines soloinstrument?? "Trotzdem kann es Laune machen, in einer Blech-Sax-Bigband"??
Das Sax ist meiner Auffassung mehr Ensembleinstrument als Soloinstrument. Es wurde ursprünglich dafür auch entwickelt.

Wallenstein, darf ich mal fragen, in wievielen Formationen du schon mitgespielt hast? bzw wieviele Bands hast du, in dem du reines Soloinstrument spielst?

Ich gebe Geld für solche CDs aus, weil das tolle Musik ist. Beispiele?








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Und das sind nur ein paar Beispiele aus dem Quartett/Quinttetbereich. Es gäbe noch massig Beispiele für genial BigBandsektions. Oder erst im Symphonischen Bereich.
Was ist mit Bäckings von kleinen Bläsersetzen in diversen Musikrichtung der popularmusik?
Marschmusik fällt mir auch noch ein. USWUSW

Klar stammt der spruch nicht von einem Pädagogen. Das ist eine Aussage von mir. Wer als erwachsener etwas lernen will, hat seine Gründe dafür und muß nicht erst dazu motiviert werden, wie Kinder und Jugendliche, die den Sinn noch nicht verstehen.
Der Lehrer hat dafür sorge zu tragen, dass der Stoff gut vermittelt wird. Ich bezahle meinen Lehrer nicht dafür, dass er mir sagt ich müsse mehr üben, sondern, dass er mit genug Material in die Hand drückt, dass ich schneller Fortschritte machen kann.

Oh, auch von mir kleiner Widerspruch! Habe im letzten halben Jahr ca 500 Leute auf neue Prozesse und neue Software geschult. Die Eigenmotivation war da schon sehr unterschiedlich!!

*g* kann ich mir vorstellen, erwachsene haben eher mal das Problem sich etwas sagen zu lassen, als Kinder (finde ich)

Eigentlich sollte man ja schon meinen, dass jemand, der sich als Erwachsener bewusst entscheidet, ein Instrument zu lernen, auch hoch motiviert ist und von alleine übt ... ist bloß leider nicht so. Der einzige Unterschied zwischen meinen erwachsenen Schülern und den Kindern ist, dass die Erwachsenen weniger kreativ sind, wenn sie Ausreden erfinden, warum sie denn nun schon wieder nicht üben konnten. Ansonsten brauchen die mindestens genau so viel Unterstützung und Motivation von mir wie die Kids ... in einigen Fällen sogar noch etwas mehr.

ja, das stimmt. So grob kann man sagen, die Motivation ist in den ersten Wochen am höchsten und erreicht ihren Tiefststand nach Beendigung der Ferien, in denen man sich fest vorgenommen hat, fleißig zu üben und dann doch nix getan hat. Jedenfalls ist das bei meinen EDV-Schülern so. Schlimm ist, wenn Erwachsene im Unterricht fragen: "Darf ich mal auf die Toilette?"

Das mal nur am Rande