Du kannst aber gut Banjo spielen!
Aber ich hab solche Sachen mit kurzen Stücken auch gemacht. Eine Periode einer Holzpfeife geloopt klang dann wie ein Akkordeon.

@ Z-Mann: gerne können wir weiter Begriffe sammeln. Meine Liste erhob keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Wobei ich aber eine gefühlsmäßige Grenze ziehen würde; 'flüssig' und 'süß' gehen mir zu weit.

Außerdem könnte man die Begriffe besser zweidimensional anordnen und sie auf eine Fläche mit folgenden Eckpunkten einordnen:

weich

---

rein
|
|
|
dreckig

---

hart

Ja, ja, das war mir klar. Das Problem aus meiner Sicht: Die Liste ließe sich noch um so viele Worte erweitern, dass sie womöglich am Ende keine Aussagekraft mehr besitzt. Dennoch natürlich ein lobenswertes Unterfangen.

Vielen Dank an alle für ihre Antworten und ihre Hilfe, ihr habt mir gut geholfen.
Hatte am Donnerstag meine Prüfung und hab 'ne 1,3 bekommen und somit meine 1 in Musik geschafft.
Pflichtteil war eigentlich ganz gut. Mein Vortrag übers Saxophon war leider zu lang, so das ich schon nach der Hälfte abbrechen musste. Vorgespielt habe ich "Yesterday" und "Saxophone Dreams".

ppue, ich bin auf einen wissenschaftlichen Beitrag über Klangfarben gestolpert. Vielleicht interessiert der Dich:

http://www.uni-koeln.de/phil-fak/muwi/fricke/293reuter.pdf

Hi Z-Mann,

feiner Artikel, der schön zeigt wie die auseinandernehmende, analytische Musikwissenschaft versucht, die Klangparameter zu erforschen und nichts dabei herum kommt, weil der Klang natürlich genau da aufhört, zu existieren.

Wie am Ende des Artikels dann auch erklärt wird, dass die modernere Forschung mehr und mehr dazu übergeht, sogar psychologische bis geschichtliche Parameter zur Klangfarbenerforschung in Betracht zu ziehen.

Mir kommt es ein wenig vor, wie mit dem Geschmack, es scheint Grundgeschmäcker zu geben, sauer, süss, scharf, bitter etc. und was darüber hinausgeht, entzieht sich einer metrischen Einordnung.

Mich erinnert die Diskussion an die erste Stunde mit meinem geliebten Musiklehrer auf dem Gymnasium. Wir sollten beim Hören des Bolero von Ravel auf unserem Zeichenblock für jedes Instrument eine Farbe aussuchen und dem entsprechend einen vertikalen Balken malen. Später wurden die Bilder untereinander gehängt und verglichen. Wir stellten fest, dass für viele Instrumente eine starke Uebereinstimmung der jeweils empfundenen Farbe vorlag. So fingen fast alle Bilder mit einem Gelbton für die quere Flöte an. Sehr beeindruckend und eine wundervolle Idee, die Schüler an Klangfarben heran zu führen.

ppue, schön, dass Du den Beitrag interessant fandest. Ja, ja, die analytische Musikwissenschaft ist ein Fall für sich. Es gibt aber auch in den Feuilletons manchmal sehr schöne Versuche, Konzerte oder Musikaufnahmen in Worte zu fassen. Finde ich immer höchst amüsant.

Interessant fand ich wiederum Deine Annektote mit dem Musiklehrer und den gemalten Klangfarben. Dabei geht es ja um das faszinierende Thema Synästhesie. "Klangfarbe" ist Synästhesie, d. h. Ergebnis der Fähigkeit, zwei Sinneseindrücke, hier Sehen und Hören, miteinander zu verschmelzen.